とりこの手紙 | ページ 21 | ひたすら書く日々。

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5月中に講義を全部視聴するには、1日2本ペースでいけるっぽい

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家の押入れとの戦い、2021年4月下旬

霊感の強い人！？シュタイナー『発達科学の先人たち（’16）』

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第4回、繁信和恵教授『認知症と生きる（’21）』

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やっぱりオシャレな滝浦教授『日本語リテラシー（’21）』第4、5回視聴

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分析的に！？『問題解決の進め方（’19）』7回を視聴して

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朝ごはんを軽めにして勉強に挑む2021年4月

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1日4時間以上勉強することの難しさ

教育心理学って？『心理と教育へのいざない（’18）』

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勉強ログ【2週目】

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手紙を書く理由、半分は自分のためなのだ

手紙を書いては「反省と後悔」の日々

知らない街の文房具屋さんに立ち寄ってみよう

手紙に書いてみた、大事にしてるものを

懐かしの便せん紹介

手紙は元気な時に書こうと決めた2020年の夏

手紙の管理はノートに貼ることで落ち着いた

入社試験前に送った幼馴染みへの手紙

ありがとうの手紙

最近はノートより手帳ブーム来たかもしれない

書くことで見えてくるものがあると、最近悟った

書き出すのは手紙でもブログでもノートだっていいんだよ

捨ててから「書く」でなく、「書いてから捨てる」

何もしない！完全休日なんて意識したことなかった

自分を知ろうぜ『究極のマインドフルネス』

ノートも便せんも「横罫」が使いやすい

落ち着いた言い回しが好き『考え方のコツ』松浦弥太郎

自分ニュース書いてみた『日本語リテラシー（’16）』

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2021年8月の1か月間、どれくらい勉強できたのか

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2022年2学期単位認定試験を終えてみて【放送大学】

単位認定試験

学生時代を振り返る『心理と教育へのいざない（’18）』第12回

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分かってなかった！isとareの違い『ビートルズde英文法（’21）』

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「発想を広げる」頭に全く入っていなかった【おさらい】

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対策だ！『産業・組織心理学（’20）』第11回

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リニューアル『日本語リテラシー（’21）』第1回視聴して

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